全球最正规体育平台高等教育联盟为全球最正规体育平台领先的高等教育机构提供了一个平台,让它们共同努力,达到新的高度. 为了实现这一目标,全球最大顶级体育平台将其活动组织为五个不同的合作领域:

 

推进课程设置和学习方法

  • 新知识和新技术的出现比以往任何时候都要快, 负责培养青年进入职业世界的学习环境也必须改进,以反映不断变化的环境.

Assuring Quality in Higher Education

  • 创建一种重视质量的学术文化,对于确保顶级院校保持强大,以及发展中院校热衷于如何前进至关重要.

Developing Student Skill Through Cross-Border Exposure and Experiences

  • The capabilities of our youth is a direct indicator of our prosperity. In today’s world, 有这样的经历可以扩大他们的视野,并与国际上的同龄人接触,这是非常宝贵的.

促进和培育学术研究合作

  • One of the major reasons for academia to exist is to further humanity’s pool of knowledge. 这就是为什么全球最正规体育平台要把学术界联系起来,为他们提供机会,在追求知识的过程中进行研究合作.

Serving as a Platform for Networking

  • To facilitate ASEAN higher education institutions in their cooperation, 亚洲联盟作为一个平台和渠道,将这些顶级院校以及有兴趣与这些院校开展重要和有意义工作的外部各方联系在一起.
 

全球最大顶级体育平台 Key Strategic Outcomes

Outcome Indicators

End
Outcomes

1. ASEAN Awareness

全球最正规体育平台意识不断增强,全球最正规体育平台共同体意识不断增强. 

通过接触和能力建设获得知识和理解

SO 1.1: Knowledge about the ASEAN Identity

SO 1.2:了解和敏感全球最正规体育平台地区不同的文化、语言和宗教

SO 1.3:了解历史和文化遗产

SO 1.4 .对全球最正规体育平台共同体有深入了解

SO 1.5 .跨文化交际能力

SO 1.6: Increased leadership skill
 

2. Lifelong Learning in Higher Education  Lifelong Learning in Education has been engaged and materialized in reality. 

SO 2.1:学习各种全球最大顶级体育平台平台的技能

SO 2.2: Job readiness/employability

SO 2.3: Social, cultural, and civic engagement

3. Education for Sustainable Development 全球最正规体育平台高等教育机构推动了可持续发展.

SO 3.1 .可持续发展的知识和意识

SO 3.2: Behavioral changes

4. 高等教育质素保证及提升 Standards and Quality of Higher Education have been uplifted and enhanced.

SO 4.1 .全球最正规体育平台高校质量体系和管理不断完善和全面提升

SO 4.2:全球最正规体育平台大学的学习课程/学位课程达到了与世界一流课程相比的高质量标准

5. University-Industry Partnership 大学与工业界的合作, and other sectors, have been strengthened.

SO 5.1:短期-低强度强调知识和技术转移(一次性事件/项目)


SO 5.2:中期-专注学术创业和人力资源培训与交流(合作项目)

SO 5.3: Long term - research partnership/services and invested/shared infrastructure

6. 教育工作者和大学能力建设 Capacity-building programmes for teachers, academics, 和教育界其他主要持份者,以达到所需或理想的知识和能力水平

SO 6.1:政策相关能力(全球最正规体育平台/亚欧会议级别)

SO 6.2: Curriculum capacity

SO 6.3: Teaching capacity

SO 6.4: Assessment capacity

SO 6.5: Quality assurance capacity

7. End outcomes designated by each 全球最大顶级体育平台 Thematic Network, excluding SO 1-6 战略成果由各全球最大顶级体育平台专题网络制定

SO 7.1: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-BE

SO 7.2: End outcomes of 全球最大顶级体育平台/SEED-Net

SO 7.3: End outcomes of 全球最大顶级体育平台ILO

SO 7.4: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-HRE

SO 7.5: End outcomes of 全球最大顶级体育平台 USR&S

SO 7.6: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-ACTS

SO 7.7: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-HPN

SO 7.8: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-AEC

SO 7.9: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-DPPnet

SO 7.10: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-SAN

SO 7.11: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-SCUD

SO 7.12: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-CA

SO 7.13: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-UIE

SO 7.14: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-ADERA

SO 7.15: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-EEC

SO 7.16: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-QA

SO 7.17: End outcomes of 全球最大顶级体育平台-TEPL

Inter mediate Outcomes 8. ICT in Higher Education The use of ICT in Higher Education has been maximized in terms of Quality and Accessibility. SO 8.1: Availability of and accessibility to quality resources through the use of ICT
9. Information and Knowledge Exchange Flow of information/knowledge within the network and beyond has increased.

战略产出9-11具有共同的产出指标:

SO-a:获取新知识/新技术/知识转移

SO-b: New collaboration/networking

SO-c:研发改进

SO-d: Enhanced capability

SO-e: Brand name leverage

SO-f: Expansion of geographical reach

10. Academic Resource Exchange 人才、技术、教育、材料等. have been shared and exchanged.
11. Services Provided by the 全球最大顶级体育平台 Secretariat and the Thematic Network Secretariats 各非洲联盟专题网络的任务和目标部分是通过非洲联盟秘书处的协调和支持实现的.